A fonética é um aspecto importante da alfabetização na primeira infância e um dos blocos de construção para aprender a ler e escrever. Embora a consciência fonêmica possa parecer a mesma coisa e ambas sejam cruciais para o aprendizado de uma língua, existem diferenças significativas entre as duas. Ao introduzir as palavras dos jovens, uma base firme para habilidades linguísticas complexas é construída, enfatizando tanto a consciência fonêmica quanto a fonêmica.
Fônica vs. Consciência Fonêmica
A diferença entre Fônica e Consciência Fonêmica é que a fônica concentra-se em como os sons aparecem na escrita, enquanto a Consciência Fonêmica é o entendimento de que cada palavra é composta de uma série de sons. Como resultado, a maior parte da instrução fônica é escrita, enquanto a maioria das sessões de consciência fonêmica são ministradas oralmente.
O emparelhamento de sons (fonemas) com letras do alfabeto escrito é conhecido como fonético. O sistema de codificação fonética está sendo usado para traduzir o texto original em sons durante a leitura (decodificação). O mesmo mecanismo de codificação fônica pode ser usado para ocultar sons percebidos em caracteres para gerar palavras escritas com grafia.
Nosso potencial para quebrar as palavras em seus componentes sonoros mais baixos (fonemas individuais) e alterar esses sons por meio de segmentação, mixagem, substituição, reordenação e remoção é conhecido como consciência fonêmica. Isso se concentra no que ouvimos e dizemos, e não no que lemos.
Tabela de comparação entre fonética e consciência fonêmica
| Parâmetros de comparação | Phonics | Consciência Fonêmica |
| Definição | As correlações de som e letra são chamadas de fonética. Tem a ver com a relação entre sons e símbolos escritos. | A consciência fonológica inclui a consciência fonêmica. |
| Função | O princípio alfabético - a representação escrita da fala é ensinada. | Capacidade de decifrar a linguagem oral. |
| Foco | Concentra-se na linguagem escrita e impressa. | Concentra-se nas habilidades de fala. |
| Aprendizagem via | Visual e auditivo | Principalmente auditivo |
| Pessoas que lidam com | sons, padrões de grafia e estrutura fonológica ao ler e escrever cartas. | manipulação de sons e conversão de sons em palavras. |
O que é Phonics?
A fonética é uma das várias formas de ensino que podem ser usadas para ensinar um aluno ou aluno a ler inglês. É considerado o início da boa leitura, pois envolve a conexão de letras individuais ou grupos de letras do alfabeto com seu (s) som (s) correspondente (s). Unir o som “k” às letras “k”, “c” e até “CK” a, quando este último aparece no quadro, é um exemplo brilhante. Os alunos estão aprendendo a misturar sons de letras para obter pronúncias ocultas de palavras complexas em fonética.
Os alunos aprendem as letras ou pares de letras que refletem os 44 sons ou fonemas da língua inglesa por meio do treinamento fonético formal.
Os alunos podem mesclar ou modificar sons para ler e entender palavras, uma vez que entendam os sons que os personagens que veem na impressão criam. Os alunos ouvem a palavra inteira, dividem-na em sons e, em seguida, correlacionam as letras ou pares de letras ao som que produzem ao soletrar.
A língua inglesa é muito incerta, de acordo com os críticos da educação fonética explícita, e os alunos devem aprender a “ler” palavras usando contexto ou sinais visuais, em vez de pronunciá-los. Embora o inglês nem sempre seja previsível, é de fato uma língua alfabética com muita previsibilidade. 84 por cento das palavras em inglês têm um padrão fonético consistente.
O que é consciência fonêmica?
Consciência fonêmica é o reconhecimento de que as palavras faladas são compostas de sons separados conhecidos como fonemas. A consciência fonêmica é oral e auditiva, com ênfase nos sons das palavras. A consciência fonêmica é freqüentemente confundida com a fonética; mas, ao contrário da fonética, a consciência fonêmica não requer o uso de letras ou nomes de letras.
O treinamento de consciência fonêmica ensina aos alunos que as palavras que eles percebem na linguagem oral não são unidades completas, mas sim sons coarticulados que compõem uma palavra. Depois que os alunos compreenderem esse conceito, podemos separá-los, misturar, dividir e alterar os sons. Essas habilidades de consciência fonêmica são necessárias para se tornar um leitor hábil e fluente.
Misturar é uma habilidade fundamental de consciência fonêmica que se vincula diretamente à decodificação fônica ou à emissão de palavras. Quando misturamos, extraímos as peças (sons) e combinamos para formar uma palavra completa. Por exemplo, os sons / s / / u / / n / juntos formam a palavra sol.
A segmentação é uma função fundamental da consciência fonêmica. A segmentação é semelhante à mixagem e está intimamente relacionada à codificação ou ortografia. Quando nos separamos, pegamos a palavra inteira e a dividimos em seções. Uma vez que qualquer pessoa tenha informações de letras e sons, eles podem dividir a palavra “plano” em todos os fonemas, / p / / l / / a / / n /, e soletrar essa palavra (fonética).
Principais diferenças entre fonética e consciência fonêmica
Conclusão
Os alunos serão capazes de utilizar a consciência fonêmica para pronunciar palavras desconhecidas e absorvê-las se souberem fonética suficiente para compreender os sons que cada palavra contém. Segmentar é, por exemplo, decodificar os sons em C-A-T e pronunciá-los em voz alta. Demora um pouco para reconhecer os sons como "gato". Conhecer a fonética é necessário para se ter uma consciência fonêmica forte, e a consciência fonêmica é uma etapa vital para converter essa informação em habilidades de leitura.
A diferença da fonética para a fonêmica é fácil de lembrar porque a fonética é visual e, portanto, a consciência fonêmica é auditiva. Ambos são instrumentos eficazes para ajudar as crianças a aprender os sinais e sons que nosso alfabeto cria e as letras que são escritas. Criação de bons primeiros alunos e comunicadores, tanto fônica quanto consciência fonêmica.
