Compreender como a mente humana aprende coisas novas e retém aquele conhecimento desde a infância até a idade adulta que o ajuda a perceber e reagir ordenadamente a cada situação é uma questão de especulação. Jean Piaget afirmou que o crescimento intelectual ocorre pela adaptação ao meio ambiente pelos dois fatores mencionados acima.
Assimilação vs Alojamento
A diferença entre assimilação e acomodação é que, enquanto a primeira envolve a aquisição de novas idéias e ajustá-las às preexistentes sobre um determinado objeto ou fenômeno, a acomodação se refere à obtenção de idéias inteiramente novas sobre um determinado objeto ou fenômeno para obter a resposta correta em relação a ele..
Assimilação é o processo de aprendizagem sobre o ambiente no qual a ideia já definida sobre algo chamado de esquema não é alterada, mas sim modificada com a adição de novas informações adicionais sobre aquela coisa. Normalmente, a assimilação ocorre por um longo período e por meio da experiência.
A acomodação é o processo de aprendizagem sobre o ambiente no qual a ideia já definida sobre algo chamado de esquema é mudada completamente devido a uma contradição entre as ideias existentes e as recém-adquiridas sobre o objeto em consideração. Geralmente é um processo rápido e envolve a tomada de decisões.
Tabela de comparação entre assimilação e acomodação
| Parâmetros de comparação | Assimilação | Alojamento |
| Nova ideia | A nova ideia recolhida é semelhante à ideia preexistente. | A nova ideia recolhida não é semelhante à ideia preexistente. |
| Esquema | O esquema preexistente não é alterado. | O esquema preexistente é completamente alterado. |
| Tempo de Adaptação | Este é um processo lento e gradual. | Este é o resultado de uma decisão rápida. |
| Resultado de | Este é o resultado da coleta de novas informações sobre um assunto após a acomodação. | Isso é resultado de um conflito com as novas e velhas idéias. |
| Natureza do processo | É um processo subjetivo. | Geralmente não é um processo subjetivo. |
O que é assimilação?
Segundo Jean Piaget, em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, ele explica que uma criança aprende coisas novas adaptando-se a novas situações. Essa adaptação é dupla. O primeiro é por assimilação. A assimilação é o processo de empilhar novas ideias sobre as antigas, de modo que elas se correlacionem umas com as outras.
É um processo gradual de aprendizagem pela experiência e coleta de informações aos poucos para moldar uma visão sobre um assunto. Não há mudança inteiramente no esquema, mas as modificações ocorrem em cada encontro com o assunto, a menos que uma imagem inteira dele seja cultivada na mente para uma resposta adequada.
Começa com acomodação, mas continua em um método diferente, principalmente inconscientemente, pois as modificações que ocorrem em nossas mentes geralmente estão fora de nosso controle voluntário. Além disso, o processo é subjetivo, pois o verde das modificações e a necessidade de resposta aos mesmos estímulos são diferentes para pessoas diferentes.
Pois, por exemplo, se uma pessoa vê um cachorro, ela sabe que um animal de quatro patas é chamado de cachorro. Ele então, no segundo encontro com o cão, percebe que ele tem cauda e focinho pontiagudo. Em outra ocasião, ele percebe que o cão é um canino. Em encontros regulares, ele monta a imagem completa de um cachorro que o ajuda a reconhecer um cachorro sempre que o vê.
O que é acomodação?
A acomodação é o processo complementar de aprendizagem à assimilação. É um processo pelo qual uma nova ideia é colocada na mente do sujeito sobre algo que substitui uma ideia antiga. Juntamente com a assimilação, forma a base da adaptação da aprendizagem em bebês e crianças em crescimento até a idade adulta.
É um processo rápido de análise de uma informação contraditória e comparação com a informação já conhecida para rejeitar a ideia antiga e substituí-la pela nova para melhor se adequar ao sistema de resposta de uma pessoa. Assim, é evidente que o esquema preexistente da mente muda completamente para dar lugar à nova ideia.
É um esforço consciente feito por uma pessoa, ao contrário da assimilação, que não é controlada por nenhum indivíduo. Em geral, também não é subjetivo, pois esses tipos de situações surgem devido a contradições que estão universalmente presentes.
Pois, por exemplo, uma pessoa vê um cachorro e se lembra dele como um animal de quatro patas. Em outra ocasião, ele vê outro animal de quatro patas, o gato, e o relaciona com o cachorro; entretanto, como eles não são semelhantes, ele precisa fazer mudanças em seu esquema para acomodar um novo animal de quatro patas chamado gato.
Principais diferenças entre assimilação e acomodação
Conclusão
Conhecimento é o acúmulo de idéias e pensamentos reunidos ao longo do tempo com experiências, experimentos e fracassos. Cada estímulo provoca uma resposta. Inicialmente, para aprender qual resposta é adequada para um estímulo, deve-se aprender com o ambiente ou experimentar e ter sucesso ou falhar e, conseqüentemente, mudar a resposta.
Para aprender coisas novas, um processo semelhante é usado por bebês. Os bebês aprendem pelos impactos visuais dos idosos ao seu redor ou pela assimilação e acomodação ao ambiente que os leva à adaptação e a melhores chances de sobrevivência. Isso é verdade para todos os animais e pode ser facilmente compreendido com exemplos adequados.
